请孩子们注意安全,务必在家长的陪同下去听讲座
苏老师还会将小学分为三个阶段,分别告诉家长各阶段小学生哪些书必须阅读、哪些书可以选择性阅读
传授良好的阅读方法
如何平衡课内课外的关系?如何处理好时间紧张与阅读需求量大的关系?郑老师将就阅读时间的安排作具体的“解构”此外,作为一名初中语文老师,郑老师还将为到场的孩子推荐她心目中的好书籍
成都市优秀青年教师、成都市杨柳小学语文教师苏春艳,将以“阅读”为核心,和大家一起分享她的所见、所闻、所历、所感
成都晚报记者 谭立鹏 实习生 曾凡瞾
支招低段孩子“绘本阅读”
苏老师还将教中段的孩子读写儿童诗几年前的“木偶剧进校园”,让她发现孩子喜欢这种带韵律的、好玩、上口的儿歌成都晚报广告价格,也就是儿童诗,于是她尝试创作,积累了经验在本次的主题沙龙中,苏老师将从自身经验出发,告诉孩子们如何阅读和写作儿童诗
名师一
要提高阅读品质,必须形成良好的阅读方法郑老师会教学生如何通过“博观约取,熟读精思,手批目视,口咏心惟”16个字,形成好的阅读方法她认为,现在的学生普遍存在拖延症和注意力分散的问题,都可以通过这样的阅读方式进行矫正
郑老师认为,阅读品质是一切阅读活动的核心,孩子的阅读都是以兴趣为出发点,但最终的走向不同——不少学生读书是被刺激好看的故事情节所吸引,看书过程中获得了很强烈的快感,但最终什么也没记住;一些孩子读书是为了提高应试水平,这很难夯实孩子的文化底蕴;还有一些从兴趣出发,发现问题成都晚报在线阅读,提出问题,整合阅读材料进行探究钻研,最终形成成果她说,最后一类孩子的阅读才走向了有品质的阅读
征集50人旁听 要来70名孩子
苏老师建议,低段孩子读书必须从绘本开始,“绘本是最适合孩子阅读的图书形式,比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化,欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验”对于孩子如何阅读绘本?苏老师将现场为家长指点迷津
自1月6日本报开始“征集50名学生 听名师讲阅读”之后,征集电话响个不停昨日下午6时许,已有70名学生确定参加旁听,这些学生分别来自新华路小学、龙舟路小学、成都七中初中附属小学、电子科大附小等城区学校
成都市树德实验中学语文骨干教师、备课组长郑少娟老师,将围绕“阅读品质成都晚报”,进行一系列讲解
家长袁女士说,她的娃娃在电子科大附小上学,“娃娃平时喜欢读书,周末也正好有空,有名师指点,就很想带娃娃参加旁听,希望娃娃能够有所收获和进步”
名师二
成都市树德实验中学语文骨干教师、备课组长郑少娟
成都市优秀青年教师、成都市杨柳小学语文教师苏春艳
明日,由成都市关工委、成都市教育局和成都传媒集团联合主办,成都晚报社承办的“来吧 我们一起深阅读——2014成都中小学深阅读系列活动”第三场——“名师面对面 共享深阅读”主题沙龙,将在东郊记忆正式举行两名成都市的一线语文老师,将作为主讲嘉宾,现场传授自己从业多年的“阅读经”
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