标题：看看“学霸”是如何炼成的,临沂沂水考生刘巾尧:改变自己成为更好的自己
年出生的刘巾尧,是沂水一中高三(36)班的学生,今年高考成绩分,通过中国人民大学年自主招生,以92.5分的优异成绩位列同专业的第二名,得到了加50分的奖励。很快,刘巾尧就要进入中国人民大学读书。
“小时候不懂事,是个网瘾少年”
上小学那会,刘巾尧的成绩在班里名列前茅。父亲经常陪伴在他的身边,也会偶尔出些各种各样的题目让刘巾尧解答。升入初中后,刘巾尧的学习成绩波动较大。第一次考试得了年级前十名,第二次就跌落到班级第九名。“可能学习的自主意识不强吧。”刘巾尧在接受记者采访时说,那时的自己,是个网瘾少年经常被父母教育,自己却屡教不改。
“主要玩英雄联盟,现在想想太不应该了。”刘巾尧说,自己的成绩一直起起伏伏,跟当时喜欢玩网络游戏脱不开关系。后来,父母和老师经常找他谈话,希望他不要将时间浪费在玩游戏上。直到初三的时候,刘巾尧的成绩才慢慢稳定下来。
说起自己初中三年,刘巾尧说,网瘾差点让自己迷失方向,幸亏自己及时控制住,这也让他的中考成绩变得很突出。当年参加中考,刘巾尧以全年级第三名,全县第十名的好成绩进入沂水一中就读。“这是最好的一次了,也算是给我的初中生涯画上一个完美的句号。”
“学会改变自己,提高自己的能力”
刚进入高中校园,学习节奏变得越来越快,刘巾尧因为表现不错,被班主任选为班长。接着,第一次期中考试,刘巾尧就取得了全县第二名的好成绩,然而,接下来的期末考试,刘尧却只考了全年级第六十五名。“成绩很不理想,状态也不是很好。”刘巾尧说,成绩的起伏,对自己会有影响。每当这个时候,班主任就会找他谈心,希望他能及时调整好心态。
接下来的文理分科,刘巾尧在和高一级的学长聊天时,改变了自己的原有的一些观点。“以前认为学习成绩是最重要的,后来觉得其实综合素质才是最主要的。”刘巾尧告诉记者,看到学长的综合素质很高,自己很是羡慕,受到学长的激励,在接下来的学习中,开始有意识地培养自主学习能力。
班主任张永松的教学模式,让刘巾尧的综合素质得到了更好的提升。“他是最帅的老师,也是最好的老师。”刘巾尧毫不吝啬赞美之词。“班主任经常让同学们自己讲解习题,这样不仅锻炼了我们语言能力,而且能让我们保持一个清醒的头脑和冷静的态度。”刘巾尧表示,班主任的这些做法,让自己在参加中国人民大学自主招生的面试中,占了很大的优势。
“给自己减压,来一次说走就走的骑行”
高中三年的学校生活,刘巾尧向父母提出,自己想住校,体验一下集体生活。其实,从刘巾尧家到学校,也就七八里路的行程。最终,父母同意高中前两年可以住校。“和同学们一起生活、学习,我觉得很有意思,生活也变得更有趣。”刘巾尧说,感谢两年的住校生活,让自己变得学会团结、能更好地处理同学之间的关系。
“我们班同学关系可好了,我们彼此相处得非常融洽。”刘巾尧告诉记者,在班里,他和今年取得分的夏昊关系最铁了,高三跑校一年中,他们都会在路上讨论学习上的问题相互分享自己的经验。
为了能让自己变得更好,在面对着繁忙的学业,业余时间更是少得可怜的情况下。学校每三个星期的一次大休,让刘巾尧找到了锻炼自己的机会。“每次固定的娱乐项目就是骑行,一个人骑着自行车,来一次说走就走的冒险。”刘巾尧说,他会一个人,远离尘嚣,来到滨河大道一路向南,有时候会连续骑行两个多小时。
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