10月30日，成都市教育局公布了成都市第二批教育国际化窗口学校名单，我市都江堰中学、泡桐树小学都江堰校区榜上有名。年，我市李冰中学荣登首批成都市教育国际化窗口学校名单。至此，我市已有三所成都市教育国际化窗口学校，另有北街小学、树德中学都江堰外国语实验学校、北街小学实验外国语学校三所成都市教育国际化窗口学校建设单位。我市以成都市教育国际化窗口学校为龙头引领，充分发挥示范、引领、辐射作用，阔步推进教育对外交流，进一步提升我市教育国际化水平。
四川省都江堰中学
立足本土面向世界传递自信
四川省都江堰中学于年创建于灌县古文庙，年9月，学校整体搬迁至现址（彩虹大道号）。学校现占地面积约11.3万平方米，建筑面积约7.85万平方米，在校人数余人、教师余人。
提高创建认识加强顶层设计
在创建过程中，学校始终坚守一个核心，明确一个目标，树立两个意识，推进六个融入的指导思想。“一个核心”指培养具有“家国情怀，国际视野”的世界公民；“一个目标”指通过教育国际化培养创新人才，提升学校办学品质；“两个意识”指树立文化自信和开放学习的意识，“六个融入”是指将国际化思想融入办学理念、学校管理、课程建设、教育科研、教师培养和学生教育中。
为了将教育国际化工作落到实处，渗透到学校各方面工作中，必须加强顶层设计。为此，学校成立了国际教育中心。中心的主任由校长担任，副主任由教学副校长担任。主要职责就是统筹协调学校教育国际化方面的各项工作，并协助都江堰国际教育交流中心在全市开展教育国际工作。
中心设对外交流合作办公室，即对外交流与合作处，并纳入学校行政机构序，设专职主任一名，专门负责教育国际化工作的落实。
重视四个维度丰富创建内容
重视四个维度，指重视教育国际化的物化环境，重视教育国际化的机制建设，重视对教师国际意识的培养，重视国际理解课程的建设。
建设具有国际化能力的教师队伍。一是邀请外籍教师来学校上课。为教师来源的多元化，学校通过申请，于年3月获得四川省外国专家局颁发的《聘请外籍专家单位资格》行政许可证书。每年按规定邀请外籍教师到学校上课。二是提升学校教师的国际意识，具体做了以下工作，一是邀请专家为学校教师做关于教育国际化的专题讲座，如邀请成都七中万达学校国际理解教育和生涯教育顾问杨婕老师对全校师生做题为《从全球竞争力看国际理解教育》的专题讲座，邀请都江堰市党校邓蓉老师为我校教师做关于国际生态旅游名城与教育方面的讲座等。二是派遣老师出国交流学习，并把交流学习的感受与内容分享给老师。三是鼓励老师们多走出国门，感受国外文化、礼仪，从而提升自己的国际意识。
建立健全教育国际化窗口学校创建机制。教育国际化是一项系统工程，为使各项工作按计划按要求达到预计目标，学校按教育国际化的要求修订学校的管理制度，并制定了教育国际化专项工作制度，如《四川省都江堰中学外国专家管理制度》、《四川省都江堰中学外事人员工作制度》。对师资培训、学生培养、活动开展等方面做出专门的规定和要求，保障教育国际化顺利推进。
打造具有开放、包容的学校环境。三年来，学校把教育国际化工作所需经费纳入都江堰市教育局和学校预算，加大教育国际化校园文化氛围建设和环境建设。不仅打造了体现不同国家文化、风俗的国际文化长廊和反应“一带一路”沿途国家风土人情的橱窗，还打造了能展现都江堰水文化等自身特色的文化设施。同时，为了扩宽学生的国际视野，图书馆还专门购买了多册英文图书，设立了英语角，方便学生借阅。
全面开设国际理解课程。学校科学地制定了“三主一辅”国际理解教育课程体系及国际理解教育实施方案。为了解中西文化差异培养跨文化交际意识，学校结合学生多层次、多方面、多角度的志趣需求，开设丰富多彩的选修课程，开展融知识性、趣味性、教育性于一体的主题活动；通过学科教学和德育活动渗透国际理解教育，提升学生的国际意识；利用班会课，黑板报宣传国际规则、对学生进行国际礼仪教育。
抓好两条主线融入国际元素
首先，在教学中，将国际化观念融入到教学方式和课堂内容。三年来，为培养学生自主学习和合作探究能力等国际人才素质，学校积极探索智慧课堂，就是借鉴国际先进的课堂教学方式“翻转课堂”，以“导学案”为载体的一种教学模式，采用的是先学后教的一种教学策略。同时，为拓展学生的国际化视野，让学生懂得更多的国际规则和了解世界各国的文化差异，学校要求教师在学科教学中渗透国际思维，传授国际知识。
其次，在德育中，将国际化观念融入到思想道德教育中。国际化人才应具有“国际视野，家国情怀”，其核心素养包括“民族文化身份认同”、“尊重包容”、“团队合作”、“组织、计划、管理能力”“创新能力”等，这些素养与“社会主义核心价值观”并行不悖。素养的培养不是一朝一夕就能完成的，需要通过学校教育、实践，让学生在实践中体念感悟，在潜移默化中形成。
落实三个途径深化创建活动
学校通过结成国际友好学校、开展国际交流、共建国际课程等三个方面，深化教育国际化工作，大力推进国际交流与合作活动。近几年来，学校已陆续与日本山梨县田富中学、美国汉密尔顿高级中学、美国马塞诸塞州梅纳德高中、马来西亚精英大学、加拿大约翰艾伯特学院等结成友好学校，就双方课程建设、教师培训、师生互访等方面签定合作协议。通过合作，增进了共识，共享了教育资源和发展成果。
近三年，学校组织学生赴赴美国、马来西亚、日本、波兰等国参加交换生学习、国际比赛和研学旅行53人次。同时，学校根据友好学校合作协议和省外办安排，接待来自美国、日本、尼泊尔等国教育考察团人次，共计人次。
泡桐树小学都江堰校区
立足本土面向世界传递自信
泡桐树小学都江堰校区秉承“办学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会向往的学校”的办学目标，将都江堰山水文化之根和泡桐树优质办学之魂紧密融合，明确了“植根山水文化，舒展自由生命”的办学理念，沿着培养具备都江堰“水的基因”、“山的品格”、“道的精神”的育人目标不断前进。泡桐树小学都江堰校区于年3月被确定为“成都市第二批教育国际化窗口学校建设单位”，在三年的创建过程中，该校建立了“”的工作模式，即一个机制、三个平台、四种途径、两个创新。学校教育国际化工作取得丰硕成果。
建立一个机制加强经费保障
成立了“泡桐树小学都江堰校区创建成都市教育国际化窗口学校领导小组”，校长亲任组长，分管副校长为副组长，处室、部门负责人和骨干教师共同参与。领导小组下设对外交流与合作办公室，负责推进创建工作。制定了《泡桐树小学都江堰校区教育国际化建设工作任务书》、《泡桐树小学都江堰校区关于推进教育国际化专项发展规划》和年度工作计划，有目标、有计划、有步骤的稳步推进创建工作。同时加大教育国际化校园文化建设氛围建设和环境建设。通过学校网站、双语标志、世界苑等文化景观建设、英语活动教室的打造，增强校园的国际化氛围，在潜移默化中影响师生的教育国际化意识。学校教师对学校推进教育国际化工作的知晓度达到%。
搭建三大平台放眼认识世界
缔结友好学校。学校积极结对国际友好学校，开展国际交流活动。
强化课程建设。学校引进青羊区国际理解课程《青羊区中小学国际理解教育系列学本》。与加拿大沃格沃德科技有限公司和学校达成引进和实施WoogiEnglish英语课程的合作项目。编印了《泡桐树小学都江堰校区教育国际理解教育读本》。国际理解校本教材由外籍教师和英语教师、专职教师分别授课，%学生参与。
开展研学活动。近三年，学校共计58人次参加了加拿大卡里布?齐科廷教育局研习旅行、澳大利亚希尔斯研习旅行活动。学生们深入课堂，实地感受不同国家的教育、文化、生活等方面的差异。
实施四条路径加强国际交流
全面开展教育合作。一是与加拿大沃格沃德科技有限公司就教育教学和国际化发展进行交流合作，开设WoogiEnglish课程。二是远程网络连线合作，多次与加拿大本土小学进行远程网络课程连线，交流都江堰本土文化课程《英语小导游》。年11月，与瑞美森教育连线美国教师，开展中美课堂在线交流。
大力推进交流互访。一是立足自身特色，吸引外方访问。三年来利用自身校园特色吸引外宾共多人次到学校实地考察访问。二是派出教师到国外培训学习。近三年，学校派出教师赴加拿大、新加坡、日本、澳大利亚参加学习活动共15人次。
充分展示学生能力。该校学生参与了外方访问的系列活动，相继在成都—加拿大文化交流研讨会、都江堰市教育国际化推进会、都江堰市教育局国际理解课程绩效评估会、成都－新西兰文化交流研讨会、北京中英戏剧交流研讨会上用英文介绍都江堰本土文化，并交流发言。
坚持传播天府文化。多次在国际交流中展示中国优秀传统文化。开展了社会主义价值观系列活动，“泡泡娃把家乡故事读给世界听”、“山水泡桐树天府锦官城”开学典礼，“弘扬天府文化传承古堰精神”、“传承天府文化，弘扬治水精神运动会”第三、第四届运动会，“传承天府文化”、“弘扬天府文化”、“传承华夏礼仪共谱文明校风”、“向世界表达善意‘学雷锋活动’”、“传承巴蜀文明发展天府文化”、“走进英国”、“传承巴蜀文化展现天府魅力”国旗下中队活动，古诗词现场会，“写经典、诵经典、演经典”国学经典系列活动等。
坚持两个创新传播本土文化
课程融合凸显国际化特色。学校融合创新课程，以“水之因”、“山之品”、“道之神”三大学院建构的特色课程体系，课程科目达到40余类，覆盖全体学生。武术、版画、国画、国学、吟诵等传统文化课程让学生在国际交流中更好地传播中国优秀文化。
融入信息技术手段。学校积极开展翻转课堂、微课、优学派HiTeach智慧助教系统、优学派电子书包、“Dell互联创未来”等采用国际先进教育手段传递知识和技能的课程。参与教师占全校教师人数的80%，参与学生%。
坚持示范引领辐射区域教育
学校充分发挥窗口示范学校的辐射引领作用，为区域教育质量的整体提升做出了应有贡献。学校先后接待了中央电教馆、成都市青羊区教育局、北京朝阳区教育局、安岳县教育局、成都校长培训班、泡桐树教育集团成员学校等考察团的调研参观及学习。学校与都江堰市大乐小学、柳街小学、卧龙耿达小学等均有结对和送教活动，与康定瓦斯小学缔结友好兄弟学校，取长补短，共同进步，还与阿坝师范学院开展联合教研。
学校教育国际化工作多次被成都日报、成都晚报、四川日报网、四川教育新闻网、四川阳光在线、都江堰电视台、都江堰电台、都江堰点搜网、都江堰文明青年网等媒体报道。
世界是圆周，教育是半径，国际化可以拉长教育的半径，半径越长，每个人拥有的世界越宽广。
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都江堰市教育局
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成都市都江堰市善政路号
主管：都江堰市教育局
主办：都江堰市教育局对外交流与统筹办公室
总编：李桦
执行副总编：王忠
责任编辑：李建军
编辑：高勇
